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词汇是学生英语学习的难点，也是大学英语教学的重要环节。而认知隐喻是人们借助熟悉的物质概念来表达不熟悉的抽象概念，是人类有力的认知思维工具。本文提出把认知隐喻理论运用于大学英语词汇教学，提高英语词汇教学的效果。
认知隐喻在大学英语词汇教学中的运用
【摘 要】
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词汇是学生英语学习的难点，也是大学英语教学的重要环节。而认知隐喻是人们借助熟悉的物质概念来表达不熟悉的抽象概念，是人类有力的认知思维工具。本文提出把认知隐喻理论运用
【机 构】
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安徽工业大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年10期
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