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<新英语课程标准>(实验稿)中提出的英语教学中的研究性学习,有助于改变学生在英语学习中对教师过于依赖的现状,培养学生自我研究的能力,也有助于改变传统教学模式中的师生关系,逐步建立起相互尊重、信任、民主、合作的新型师生关系,进而提高我国的基础教育教学质量,为国家培养更多的具有扎实英语基础的各类人才.