首先，我是一名教师，课堂教学才是我找到自己声音的地方。我曾前往世界各地，全身心地投入到传授永恒普世的原则中，从而启发人们挖掘自身的潜能，实现生活的目标和使命。从会议室、政府办公室到教室、起居室以及社区中心，我与各行各业、五湖四海的人们都打过交道。在这些活动的参与中，我被以原则为基础的学习转换能力所折服。
　　追求知识是一种令人兴奋的过程，特别是在这个日新月异的世界里，学习的速度和学习的需求一直在增长，从未停歇。每天，当我们面临新挑战的时候，我们都在为问题寻找答案。随着科技的进步，大量的信息已经能够满足人们对知识的渴求，并且人们通过信息分享开展联系。因为技术网络的存在，使得人们之间的知识传播具有巨大无限的潜力。事实上，这是机遇，也是我们的责任，我们应该积极促使知识在每个学习者之间传递，更好地发挥他们的才智。
　　如今我常常惊讶于世界上多种多样的教学技术。在线授课以及在线教学，不用与学生见面就能实现。这是一件多么令人兴奋的事。通过实时的、按需获得的学习过程，人们能够更快地获得见识，并立刻将学到的知识应用于具体的问题中。
　　学习中，我们更加需要人际之间的互动。学习并不是一定要在灰砖白墙的教室里，而是在生活的圈子中。人们通过网络、书籍、电话会议和虚拟课堂，发现学习资源。虽然我特别享受去见证别人获得新知识的兴奋并握手祝贺，但我相信我们的学习行为已经改变，我们应该去适应人们的需求。
　　本书将提供一些新规则和新思维方式，以便理解学习是如何发生变化以及学习大爆炸的产生。除此之外，本书还将阐述学习者获得信息的方式，以及如何通过新式虚拟课堂的方式为学习者提供信息。
　　我非常鼓励大家思考并利用这些概念，提升学习和教育的品质，而且也非常高兴能将本书呈现给大家，并参与到新式学习科技的运用中，为世界做出更大的贡献。