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通过对人教A版新旧教材中“导数的运算”内容比较分析,明晰教材变化背后的教学理念,消除教学困惑,探明课堂教学的改进之道.
析教材之变探教学之道——以“导数的运算”为例
【摘 要】
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通过对人教A版新旧教材中“导数的运算”内容比较分析,明晰教材变化背后的教学理念,消除教学困惑,探明课堂教学的改进之道.
【机 构】
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浙江省宁波市第二中学;浙江省宁波市教育局教研室
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2021年6期
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