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在新课改的背景下，如何提高学生学习物理的兴趣，让学生享受学习物理带来的乐趣，已经是摆在物理教师面前的新课题。教师在教育教学中应根据中学生思维活跃、情感丰富，有强烈的求知欲的特点，运用恰当的教学方法，充分调动学生思维的主动性和积极性，提高教学效果，把教学对学生的要求转变为学生求知的欲望。
论如何趣味学物理
【摘 要】
：
在新课改的背景下，如何提高学生学习物理的兴趣，让学生享受学习物理带来的乐趣，已经是摆在物理教师面前的新课题。教师在教育教学中应根据中学生思维活跃、情感丰富，有强烈的求知
【机 构】
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郑州市第四十五中学,河南郑州,450000
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2011年8期
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