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目的：分析儿童佩戴活动矫治器的心理因素，探讨替牙期儿童早期错颌畸形矫治的有效途径。方法：对230例配戴活动矫治器的学龄儿童按男女随机分为2组，通过有奖填写调查问卷的形式，对患儿所在班级的班主任和患儿家长进行电话回访的形式跟踪调查。结果：矫治效果与因心理因素及是否按医嘱配戴矫治器密切相关。结论：在配戴活动矫治器进行预防和功能矫治时，儿童的心理因素具有相当重要的地位，是矫治能否继续进行的关键，呼吁家长，老师，学校及全社会都应认识到错颌畸形对儿童面貌和心理的危害，重视患儿早期错颌畸形的预防矫治和功能矫治。