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目的探讨图片式健康教育对接受支气管镜检查患者的心理作用。方法选择2011年12月-2012年12月在同济大学附属上海市肺科医院行支气管镜检查的患者110例，随机分为实验组和对照组各55例，实验组在进行支气管镜检查前实施图片式健康教育方案，对照组在检查前实施常规健康教育方案。比较两组患者在检查过程中的生理指标和主观感受。结果实验组患者在检查过程中舒张压和心率的升高值、检查过程中各主观感受的发生率均明显低于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论图片式健康教育方法能够减少患者在应激状态下的不良反应，稳