麝香保心丸联合单硝酸异山梨酯缓释片治疗冠心病心绞痛临床研究

来源 :新中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a234917658
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察麝香保心丸联合单硝酸异山梨酯缓释片治疗冠心病心绞痛(AP)患者的临床疗效.方法:将78例AP患者分为对照组和治疗组,各39例.对照组口服单硝酸异山梨酯缓释片治疗,治疗组在对照组用药基础上给予麝香保心丸治疗.观察2组心电图疗效、治疗前后心绞痛发作持续时间、左室射血分数、心排血量及不良反应情况.结果:治疗后对照组心电图总有效率为87.18%,治疗组为97.44%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05).与同组治疗前比较,治疗后2组心绞痛持续时间均下降(P<0.05),且治疗组短于对照组(P<0.05);与同组治疗前比较,治疗后2组左室射血分数、心排血量上升(P<0.05),且治疗组高于对照组(P<0.05);2组患者均未出现不良反应.结论:麝香保心丸治疗AP临床疗效显著,能有效改善患者心功能且安全性高.
其他文献
英国语言学家D.Wilkins曾说过:without grammar very little can be conveyed;without vocabulary nothing can be conveyed.词汇,是语言的基础,词汇量若是不达标,听说读写都
在小学阶段,教师在对学生进行数学知识传授史,都是对学生传授最基本的数学知识,让学生进行掌握,这样可以使学生在日常生活中将其运用,也能够为以后的学习奠定良好的基础.但是
目的:探讨大安丸对食积模型小鼠胃肠运动及血清胃泌素与生长抑素(SS)水平的影响.方法:将40只昆明小鼠随机分为正常组、模型组、吗丁啉组和大安丸组,每组10只.除正常组外,其余
英语“学困生”是教师需要重点帮扶的对象.想从根本上改变学困生的现状,提高学困生的学习成绩,教师要追本溯源,找寻“学困”原因,根据原因对症下药,实行精准施策,并针对学困
现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在具体开展信息技术教学时,教育教学资源的合理开发对现代教育事业发展具有极其重要的价值,教育人员需要对其进
目的:探讨芹黄素对肾癌细胞的作用及其潜在机制.方法:利用中药系统药理学技术平台(TCMSP)寻找芹黄素潜在的作用靶点;利用注释可视化数据库(DAVID)分析潜在靶点的通路富集情况
古诗是小学语文教学中的重要内容,是学生语文素养培养中不可缺少的内容.小学时期是学生进行语文素养的学习的基础时期,所以,教师需要对古诗教学进行有效的优化,即教师可以从
目的:分析基于明代医家张三锡《医学六要》补肝汤辨证加味在腰椎间盘突出症中的治疗价值,以此对《医学六要》补肝思想进行继承创新.方法:对湖南省中医药研究院附属医院、湘潭
在素质教育大力推广的今天,在小学体育教学中融入素质拓展训练已经是大势所趋,这不仅是体育教育改革的内在需要,同时也是实现体育与健康根本目标的必经之路.基于此,广大体育
快乐教学是一种创新型的教学方式,在小学数学教学中的实施,需要营造和谐、平等的课堂氛围,教师与学生一起探讨、交流数学问题,促进良好师生关系的构建,促使学生保持愉悦的身