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摘 要：随着网络在人类生活的普及，未成年人对图书馆的印象逐渐模糊。未成年人是祖国的花朵，是祖国明天的希望，据统计，我国大约有3亿多的未成年人，未成年人的思想道德建设关乎着国家发展的兴衰。本文就图书馆对未成年人思想道德建设的优势展开简要剖析，并提出建设措施。
关键词：图书馆；思想道德建设；未成年
图书馆作为未成年人自主学习的主要场所，为未成年人的精神建设提供丰富的“食粮”，图书馆中的书籍五花八门，既可以为未成年人提供课外读物，又可以满足未成年人的阅读需求，为未成年人的思想道德建设保驾护航，使未成年人养成良好的阅读习惯。
1图书馆在未成年人思想道德教育中的优势
（1）丰富的系统教学资源，图书馆是知识的宝库，累积了从古至今各行各业的发展路程及各种文献资源。随着社会经济技术的不断发展，人类将传统的纸质书籍转化成胶片、磁带及电子档案，收藏在各大文献数据库中，以满足读者的阅读需求。对于未成年人，图书馆特别设立了“未成年人图书馆”，其中富含了多种多样的未成年人读物，其中包括漫画书、电影、音乐资料、美术资料等等，读物简单易懂，色彩丰富，帮助未成年人建设正确的思想道德教育[1]。
（2）专业的教育人才，“读者第一、服务至上”是图书馆长期的服务理念，工作人员把读者的需要时时刻刻放在工作的第一位，图书馆中的工作人員都是经过专业培训具有实践经验的优秀教育工作者，他们严格要求自己的工作，始终致力于研究读者需求，制定培养目标，对未成年人提出专业的阅读指导。
（3）服务手段先进，科技的发展为图书馆的现代化管理服务提供可靠保障。目前，图书馆的自动化服务系统已经在各个网点投入使用，将原有的机械式手工服务替换，采用计算机系统保存文献和书籍，为读者带来方便，不断的完善多元化服务方式，引起未成年人的兴趣，让其参与进来。
（4）社会教育职能广泛，图书馆是一个公益性较强的文化机构，面向全社会开放，给与每一个想要读书的人平等的机会，学习图书馆中各式各样的知识。长期对社会各界开展文化教育，使人们的文化水平提高，提升全民的文化素质，是人们自我教育、自我学习、丰富见识的学习场所。在当前社会的快速发展和竞争激烈的基础下，图书馆必须要发挥自身的教育优势，开展未成年人的思想道德建设和精神文明建设，将积极向上、乐观、正能量的思想传达给未成年人，帮助未成年人建立正确的价值观。
2图书馆在未成年人思想道德教育中建设的措施
著名教育学家蔡元培先生曾说过：“教育不仅仅在学校，还有许多机关，图书馆是第一场所。”图书馆作为公益性机构，可以为未成年人提供丰富的教学资源。图书馆在未成年人思想道德建设教育中建设的措施主要有以下几个方面：
（1）提升服务意识，加大宣传力度<仅仅依靠图书馆来带动未成年人的思想道德建设是远远不够的，还需要老师、家长、学校及全社会的共同努力。各地图书馆可以联合教育部门、学校、媒体举办大型读书活动。利用学校的号召能力、老师的影响力、媒体的扩散宣传，扩大图书馆在社会各界的知名度，推进良好阅读的风气形成，提升未成人年的阅读兴趣，培养未成年人独立自主的阅读能力，更好发挥图书馆的社会作用。
（2）设计优美的未成年人阅读独立区，未成年人排斥传统图书馆的主要原因是环境，沉闷的环境压抑着未成年人丰富的内心，使他们小心翼翼、胆战心惊。设立优美的未成年人独立阅读区，对未成年人形成巨大的吸引力，诱惑未成年人在良好的环境中进行阅读。由于该区域是针对未成年人独立设计的，周围都是同龄人，不会觉得尴尬不知所措；针对其的天性，在独立阅读区中设立卡通沙发、周围墙面彩绘可爱的卡通人物、随处放置绿植、设立休闲娱乐区等，为未成年人创造舒适的阅读环境，吸引未成年人在图书馆欣赏书籍；在图书的陈列上，要符合未成年人的阅读习惯，摆放尽量随意，利用图书搭建特殊的卡通人物或建筑，使前来参加阅读的未成年人耳目一新，让未成年人一有时间就想要到图书馆阅读学习[2]。
（3）选择适合的图书资源，保证图书质量，图书馆作为以书育人的场所，图书是决定未成年人精神文明建设的重要因素，所选图书的质量代表着传播的能量，图书质量的好坏决定未成年人思想的积极与消极，有些图书会对未成年人的一生造成影响，所以要做好未成年人的图书选材。要结合未成年人的性格多样性，情感丰富性、读物的基础性和普及性进行选材，同时要引入未成年人图书管理系统，利用图书馆内原本的读物和网络的读物相结合，实时做好图书的更新，满足未成人的发展需求。
（4）丰富多彩的未成年人读书活动，未成年人处在心智尚未完全成熟，好奇心强，易被新鲜事物吸引的重要特性，利用这些特点，尝试开展多元化的阅读兴趣活动，吸引未成年人参与。图书馆要开展符合未成年人心理特点、活动形式新颖、具有时代性的阅读活动，培养未成年人的阅读兴趣。例如开展图书互换活动、图书推荐活动、图书分享活动或手绘涂鸦活动，加固图书馆在学校和未成年人心中的位置，使未成年人自主的运用图书馆。也可以通过为未成年人办理免费借书证、优惠借书等活动，形成人人想读书的求知氛围；图书馆不定期的向学校开展外借图书活动，在丰富未成年人知识的基础上拓展其视野。还可以在广场、学校、商场等未成年人较多的地方设立读书点，增加图书馆在大众面前曝光度，为未成年人的思想道德建设打下基础。
结语
综上所述，人类的进步离不开书籍，公共图书馆可以为未成年人提供各种各样的服务。大力宣传图书馆现有的读书环境、图书资源及公共设施设备，树立管理人员的正确发展观，明确图书馆的职责，吸引未成年人到图书馆中，做好未成年人的思想道德教育建设。
参考文献
[1] 武冬梅.发挥公共图书馆在未成年人思想道德建设中的作用[J].产业与科技论坛，2014，24：220-221.
[2] 石继禹.公共图书馆在未成年人思想道德建设中的应对策略[J].科技经济市场，2016，5：251.
作者简介：刘国燕，本科，毕业于陕西理工学院；现有职称：助理馆员；研究方向：图书馆相关业务。
关键词：图书馆；思想道德建设；未成年
图书馆作为未成年人自主学习的主要场所，为未成年人的精神建设提供丰富的“食粮”，图书馆中的书籍五花八门，既可以为未成年人提供课外读物，又可以满足未成年人的阅读需求，为未成年人的思想道德建设保驾护航，使未成年人养成良好的阅读习惯。
1图书馆在未成年人思想道德教育中的优势
（1）丰富的系统教学资源，图书馆是知识的宝库，累积了从古至今各行各业的发展路程及各种文献资源。随着社会经济技术的不断发展，人类将传统的纸质书籍转化成胶片、磁带及电子档案，收藏在各大文献数据库中，以满足读者的阅读需求。对于未成年人，图书馆特别设立了“未成年人图书馆”，其中富含了多种多样的未成年人读物，其中包括漫画书、电影、音乐资料、美术资料等等，读物简单易懂，色彩丰富，帮助未成年人建设正确的思想道德教育[1]。
（2）专业的教育人才，“读者第一、服务至上”是图书馆长期的服务理念，工作人员把读者的需要时时刻刻放在工作的第一位，图书馆中的工作人員都是经过专业培训具有实践经验的优秀教育工作者，他们严格要求自己的工作，始终致力于研究读者需求，制定培养目标，对未成年人提出专业的阅读指导。
（3）服务手段先进，科技的发展为图书馆的现代化管理服务提供可靠保障。目前，图书馆的自动化服务系统已经在各个网点投入使用，将原有的机械式手工服务替换，采用计算机系统保存文献和书籍，为读者带来方便，不断的完善多元化服务方式，引起未成年人的兴趣，让其参与进来。
（4）社会教育职能广泛，图书馆是一个公益性较强的文化机构，面向全社会开放，给与每一个想要读书的人平等的机会，学习图书馆中各式各样的知识。长期对社会各界开展文化教育，使人们的文化水平提高，提升全民的文化素质，是人们自我教育、自我学习、丰富见识的学习场所。在当前社会的快速发展和竞争激烈的基础下，图书馆必须要发挥自身的教育优势，开展未成年人的思想道德建设和精神文明建设，将积极向上、乐观、正能量的思想传达给未成年人，帮助未成年人建立正确的价值观。
2图书馆在未成年人思想道德教育中建设的措施
著名教育学家蔡元培先生曾说过：“教育不仅仅在学校，还有许多机关，图书馆是第一场所。”图书馆作为公益性机构，可以为未成年人提供丰富的教学资源。图书馆在未成年人思想道德建设教育中建设的措施主要有以下几个方面：
（1）提升服务意识，加大宣传力度<仅仅依靠图书馆来带动未成年人的思想道德建设是远远不够的，还需要老师、家长、学校及全社会的共同努力。各地图书馆可以联合教育部门、学校、媒体举办大型读书活动。利用学校的号召能力、老师的影响力、媒体的扩散宣传，扩大图书馆在社会各界的知名度，推进良好阅读的风气形成，提升未成人年的阅读兴趣，培养未成年人独立自主的阅读能力，更好发挥图书馆的社会作用。
（2）设计优美的未成年人阅读独立区，未成年人排斥传统图书馆的主要原因是环境，沉闷的环境压抑着未成年人丰富的内心，使他们小心翼翼、胆战心惊。设立优美的未成年人独立阅读区，对未成年人形成巨大的吸引力，诱惑未成年人在良好的环境中进行阅读。由于该区域是针对未成年人独立设计的，周围都是同龄人，不会觉得尴尬不知所措；针对其的天性，在独立阅读区中设立卡通沙发、周围墙面彩绘可爱的卡通人物、随处放置绿植、设立休闲娱乐区等，为未成年人创造舒适的阅读环境，吸引未成年人在图书馆欣赏书籍；在图书的陈列上，要符合未成年人的阅读习惯，摆放尽量随意，利用图书搭建特殊的卡通人物或建筑，使前来参加阅读的未成年人耳目一新，让未成年人一有时间就想要到图书馆阅读学习[2]。
（3）选择适合的图书资源，保证图书质量，图书馆作为以书育人的场所，图书是决定未成年人精神文明建设的重要因素，所选图书的质量代表着传播的能量，图书质量的好坏决定未成年人思想的积极与消极，有些图书会对未成年人的一生造成影响，所以要做好未成年人的图书选材。要结合未成年人的性格多样性，情感丰富性、读物的基础性和普及性进行选材，同时要引入未成年人图书管理系统，利用图书馆内原本的读物和网络的读物相结合，实时做好图书的更新，满足未成人的发展需求。
（4）丰富多彩的未成年人读书活动，未成年人处在心智尚未完全成熟，好奇心强，易被新鲜事物吸引的重要特性，利用这些特点，尝试开展多元化的阅读兴趣活动，吸引未成年人参与。图书馆要开展符合未成年人心理特点、活动形式新颖、具有时代性的阅读活动，培养未成年人的阅读兴趣。例如开展图书互换活动、图书推荐活动、图书分享活动或手绘涂鸦活动，加固图书馆在学校和未成年人心中的位置，使未成年人自主的运用图书馆。也可以通过为未成年人办理免费借书证、优惠借书等活动，形成人人想读书的求知氛围；图书馆不定期的向学校开展外借图书活动，在丰富未成年人知识的基础上拓展其视野。还可以在广场、学校、商场等未成年人较多的地方设立读书点，增加图书馆在大众面前曝光度，为未成年人的思想道德建设打下基础。
结语
综上所述，人类的进步离不开书籍，公共图书馆可以为未成年人提供各种各样的服务。大力宣传图书馆现有的读书环境、图书资源及公共设施设备，树立管理人员的正确发展观，明确图书馆的职责，吸引未成年人到图书馆中，做好未成年人的思想道德教育建设。
参考文献
[1] 武冬梅.发挥公共图书馆在未成年人思想道德建设中的作用[J].产业与科技论坛，2014，24：220-221.
[2] 石继禹.公共图书馆在未成年人思想道德建设中的应对策略[J].科技经济市场，2016，5：251.
作者简介：刘国燕，本科，毕业于陕西理工学院；现有职称：助理馆员；研究方向：图书馆相关业务。