【摘 要】
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我国科学素质教育政策经过长期的发展,已初步形成了较为完整的政策体系。在20世纪九十年代中期以前,我国科学素质教育政策的根本目标集中在满足国家的战略发展需要,包括促进
【基金项目】
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全国教科规划国家青年基金项目“我国科学素质教育政策的反思与建构研究”[CHA100147]
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我国科学素质教育政策经过长期的发展,已初步形成了较为完整的政策体系。在20世纪九十年代中期以前,我国科学素质教育政策的根本目标集中在满足国家的战略发展需要,包括促进经济发展和社会主义精神文明建设;20世纪九十年代中后期至21世纪初,我国科学素质教育政策明确将满足学生的主体发展需要、促进个体的全面发展列为又一基本目标。在我国,实施科学素质教育是一种政府行为,体现了国家意志;同时也是一项社会系统工程,其对象涵盖所有受教育者。就类型而言,我国科学素质教育政策可根据不同的标准从不同的角度进行划分。
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