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数学是小学阶段的一门基础课程,有利于拓展学生的思维能力。将有效问题情境的创设与数学教学相结合,能够提高学生的学习效率和质量。本文将围绕创设有效问题情境的原则,进行分析和研究,并给出策略。
小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
【摘 要】
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数学是小学阶段的一门基础课程,有利于拓展学生的思维能力。将有效问题情境的创设与数学教学相结合,能够提高学生的学习效率和质量。本文将围绕创设有效问题情境的原则,进行
【机 构】
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安徽省池州市东至县东流镇中心小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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