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当前，探究性学习已贯穿于整个初中生物教材之中。探究活动在生物教学过程中，有着非常重要的意义和地位，也是学生学习生物的重要方法。在初中生物教学中，组织学生进行探究学习是新课程教学对我们老师的要求，因为，新课程要求我们重视每个学生科学素养的培养，只有在教学中，有效开展探究学习，才能有效提高每个学生的素质。本文从探究活动过程的几个环节，来阐述对学生探究实验能力的培养。