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随着素质教育的不断深入,小学音乐的教学也开始逐步的向“审美与快乐”的方向上转变,培养小学生对于音乐的学习兴趣以及音乐的审美,成为小学音乐教学的根本目标,在具体的教学中我们应该采用游戏教学、快乐教学的方式来进行小学音乐的教学,从而更好的对音乐教学的内容进行整合,从而更好的激发小学生音乐的创造性。
“审美与快乐”式小学音乐教育探究
【摘 要】
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随着素质教育的不断深入,小学音乐的教学也开始逐步的向“审美与快乐”的方向上转变,培养小学生对于音乐的学习兴趣以及音乐的审美,成为小学音乐教学的根本目标,在具体的教学
【机 构】
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江苏省昆山市陆家镇菉溪小学
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2015年17期
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