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<正>当习作教学着眼于学生熟悉的内容时,学生就有内容可写了;当习作教学聚焦于学生有感受的事情时,学生就能具体生动地表达了。当学生有了自主表达的基础,再适时出示范文时,学生就能取长补短,优化自己的表达了;如果范文还与学生的生活密切相关时,学生就能消除距
记录真实感受 学会自然表达——《写我熟悉的人一件事》习作教学实录与评析
【摘 要】
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<正>当习作教学着眼于学生熟悉的内容时,学生就有内容可写了;当习作教学聚焦于学生有感受的事情时,学生就能具体生动地表达了。当学生有了自主表达的基础,再适时出示范文时,
【机 构】
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陕西师范大学附属小学; 南京师范大学附属中学新城小学南校区;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2018年26期
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