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针对目前大学课堂学生课前不预习,上课跟不上教师进度,课后不看书,不做习题的问题提出相关的教学方法.采用对分课堂,将教学分成讲授、内化吸收、讨论三部分.此方法的使用使学生学习情绪空前高涨,积极的投入到课程的学习中去.此授课方法深受学生喜欢,可以在后续课程中使用.
对分课堂在有机化学课程教学中的应用探讨分析
【摘 要】
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针对目前大学课堂学生课前不预习,上课跟不上教师进度,课后不看书,不做习题的问题提出相关的教学方法.采用对分课堂,将教学分成讲授、内化吸收、讨论三部分.此方法的使用使学
【机 构】
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陕西中医药大学药学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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