中医英语水平考试反拨下的中医英语教学改革模式探索

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中医英语水平考试目前在国内中医药院校已开展两批试点工作,试点结果反映出其考试大纲、题型及内容规范,考试结果基本满足试题设计的预期,客观反映了学生用英语理解、表达中医知识的水平和能力,考试结果对中医英语课程教学有一定的启示意义。基于中医英语水平考试的结果分析,结合我校中医英语课程教学现状,开展中医英语课程教学模式改革有助于中医药外语人才的培养。
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