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在数学教学中，如何利用课本中的例题、习题来指导学生的数学学习，提高学生的求知欲与探索创造能力，是每一个数学教育工作者应谊重视的问题．作者在数学教学中，通过启发引导、类比归纳等几方面的教学，较好地引起了学生学习数学的兴趣，激发了学生的求知欲，提高了教学质量．
数学教学与求知欲
【摘 要】
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在数学教学中，如何利用课本中的例题、习题来指导学生的数学学习，提高学生的求知欲与探索创造能力，是每一个数学教育工作者应谊重视的问题．作者在数学教学中，通过启发引导、类比归
【机 构】
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万山特区民族中学
【出 处】
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铜仁师范高等专科学校学报(综合版)
【发表日期】
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2004年B08期
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