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摘
小学音乐课堂教学中声势律动的实践运用探讨
【摘 要】
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摘要：随着新课程标准的改革，对小学各个学科都提出了全新的教学要求，素质教育越来越受到关注，音乐、美术、体育等学科也逐渐受到学校及家长的关注与重视，同时也对该类学科的教学方法及教学效果提出了更高的要求。为进一步提升学生对音乐学习兴趣与热情，进一步完善及提升小学生音乐的教学质量，并更好地在小学音乐课堂上突显这个阶段学生的特点，小学音乐教学也必须不断对其教学方式及教学内容进行改进及完善。声势律动教学即借
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年94期
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摘要：众所周知，健全的人格是初中生实现健康发展的基础。在素质教育背景下，教师要充分发挥美术学科的作用，采取多样化方式对学生进行认知、情感、能力等教育，使学生获得健全人格的发展，为其今后有效发展的实现打下坚实的基础。 关键词：初中美术;健全人格;教学对策 初中生正处于人格发展的关键时期，在生理、心理以及学业压力等多种因素的影响下，其人格发展出现了矛盾现象，尽管他们的自我意识在不断地发展，但却缺乏
摘要：党的十九大报告指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”音乐教育在新时代农村教育中，对全面提升农村素质教育质量，对学生启迪智慧、培养情商、完善人格、促进身心健康等方面发挥着不可替代的育人功能。 关键词：音乐教育;以乐育人;以乐育德;以乐育智 音乐教育作为素质教育的重要内容，在新时代育人体系中发挥着重要
目的： 通过筛选小细胞肺癌耐药株(H69AR)和化疗敏感株(H69)中具有差异表达的基因，选择表达显著上调的基因TSPAN12进行研究，分析其对癌细胞增殖和药物敏感性的影响及调控机制，
摘要：现代的教学观念不仅仅是关注学生的德育和智育、体育，美育也被提到了非常重要的地位。而美术学科是最能直接承载美育功能的一门学科，所以，作为初中阶段的美术教师来说，我们应该以一种全新的视角来解读美术，来承担美术教学。本文就将从美学观点出发，促进初中美术教学这个角度展开具体的论述。 关键词：初中美术;美学观点;具体措施 自从我们的教育从应试教育的枷锁中解脱出来，以一种全新的观念来指导教学后，我们
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摘要：新课改的不断推进对小学美术教学提出了更高的要求，让学生将日常生活与美术有机结合，运用美术知识、技能美化生活，在生活中感受美术的魅力，因此小学美术教学面临着重大机遇和挑战。为了实现这一目标，小学美术教师在教学时需采用生活化的教学方式，将美术与生活结合起来，让美术贴近生活、融入生活，激发学生学习美术的兴趣，从而使美术成为学生喜欢的学科，提升美术基本素养。在本次探讨中，我们以生活化视界下的小学美术
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