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从关注教学内容的本身;关注学生的认知规律;关注学生的年龄特点;关注学生的生活实际;关注知识的发展延伸等五个方面,探讨了数学课堂练习的有效性,提高课堂教学质量,发展学生的认知、思维、技能及数学素养。
五个关注——让数学课堂练习更加有效
【摘 要】
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从关注教学内容的本身;关注学生的认知规律;关注学生的年龄特点;关注学生的生活实际;关注知识的发展延伸等五个方面,探讨了数学课堂练习的有效性,提高课堂教学质量,发展学生
【机 构】
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厦门市江头第三小学
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
：
2019年9期
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