中国社会科学院研究员 石秀印:诚信教育在社会学上来讲可能是一个最重要的问题,影响我们这个社会的整合。所谓整合就是怎么样把这个社会整合成一块儿,形成一个合力,减少交易成本、社会摩擦的成本,增加整体的合力。由中国改革开放30多年的经验来看,我认为一个核心的东西就是我们的整合,不但是企业外部整合,还有我们的中央政府对社会的整合,那是中国经验最核心的一个东西。
　　中国社会历来讲诚信,诚信是各个方面的综合体。第一,习惯。第二,中国人强调价值、人生意义。第三,敬畏感。第四,宗教信仰。这四种我认为在市场经济条件下已被削减,市场经济对诚信的破坏程度相当大。
　　现在社会变化了,在这个环境下怎么重建我们的诚信?广西警官高等专科学校探讨的就是在市场经济条件下怎么来重建的问题。第一,重建习惯。广西警官高等专科学校基本上在这个框架下重建习惯,有一套准则、尺度。教育绝对不是纯说教、纯灌输。实际上我认为他们是一套系统工程,有规定、有交易、有引导、有事件、有监督、有奖惩,形成一个习惯,还有一个具体的操作,做到零作弊、零欠费。
　　第二,重建意义。要在市场下重建高尚、重建尊严,一种市场信念、市场信仰。中国现在一说市场好像就是赚钱,实际上在西方,市场是有一套崇高的信仰在支撑的。广西的经验也有这方面的做法,比如诚信考察。我认为诚信考察就是重建一种高尚,诚信的学生到一个考场,说明是对你的身份、对你诚信的承认,你在学校是一个高尚的人,要有一个价值支撑它,不能说就是孤立的,人要有精神的支撑,要有意义的支撑。
　　第三,重建敬畏。在市场经济条件下一定要让每一个市场活动者脑子里都有一个敬畏,想想我在做这个事情的时候有什么风险。要有一个全方位的社会监督。实际上西方社会监控体系无孔不入,中国恰恰要建立这么一套系统。