【摘 要】
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在初中物理的学习过程中,有很多思维方法在概念的引入、实验的设计、规律的得出中得到了广泛的应用,例如,在物理研究的过程中,为了研究物质的本质联系和内在特性,我们通常将物理事实结合抽象思维和想象力,去除次要因素,突出主要因素,将研究对象进行简单化、理想化处理,既反映了物质的本质联系和内在特性,也有利于问题的研究,这种方法称之为理想模型法,对应的形成的简单化、理想化后的研究对象称之为理想模型.
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在初中物理的学习过程中,有很多思维方法在概念的引入、实验的设计、规律的得出中得到了广泛的应用,例如,在物理研究的过程中,为了研究物质的本质联系和内在特性,我们通常将物理事实结合抽象思维和想象力,去除次要因素,突出主要因素,将研究对象进行简单化、理想化处理,既反映了物质的本质联系和内在特性,也有利于问题的研究,这种方法称之为理想模型法,对应的形成的简单化、理想化后的研究对象称之为理想模型.
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