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五年制高职学生由于其年龄、性格、心智发育等方面的特性,在关键能力的培养方面有很强的可塑性,而学生是否具备优异的关键能力,不仅影响着学生个体的综合能力发展,还将影响其未来的就业方向、就业层次等。因此,突出职业素质、情感态度、生涯规划等关键能力的培养就成了五年制高职教育中的重要环节。
五年制高职学生关键能力培养策略
【摘 要】
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五年制高职学生由于其年龄、性格、心智发育等方面的特性,在关键能力的培养方面有很强的可塑性,而学生是否具备优异的关键能力,不仅影响着学生个体的综合能力发展,还将影响其
【机 构】
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江苏联合职业技术学院徐州经贸分院
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2016年6期
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