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FSA理论在英语教学中的实施障碍及应对措施
FSA理论在英语教学中的实施障碍及应对措施
来源 :边疆经济与文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinzhen
【摘 要】
:
ESA理论强调投入、学习与运用是语言教学成功的三要素.中国学生的面子需求构成了ESA理论中的交互式教学方法实施的最大的障碍.因此,教师需要运用间接言语行为理论,合理行使教
【作 者】
:
王慧
【机 构】
:
陕西理工学院
【出 处】
:
边疆经济与文化
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
ESA理论
障碍
应时措施
【基金项目】
:
陕西理工学院教学改革研究项目;
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ESA理论强调投入、学习与运用是语言教学成功的三要素.中国学生的面子需求构成了ESA理论中的交互式教学方法实施的最大的障碍.因此,教师需要运用间接言语行为理论,合理行使教师的权威与学生的自主,这样才能真正有效实施交互式教学方法.
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