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<正>培养学生的高尚审美趣味,提高学生的阅读鉴赏能力,是中学语文教学的主要目标之一。也是培养学生综合素质的必要条件。鉴赏能力,实质上是一种审美能力,它主要体现在人们对事物的领悟和评价,即对事物的形式、内容进行整体把握
浅谈语文鉴赏力与审美思维的培养
【摘 要】
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<正>培养学生的高尚审美趣味,提高学生的阅读鉴赏能力,是中学语文教学的主要目标之一。也是培养学生综合素质的必要条件。鉴赏能力,实质上是一种审美能力,它主要体现在人们对
【机 构】
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吉林省通化市教育学院,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2012年29期
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