【摘 要】
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本文通过分析高职物业管理专业英语课程的特点,针对学生学习的效果不佳、学生的学习态度和学习目标不明确、教师受客观因素影响采用较为传统教学模式等教学的现状,提出了线上
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本文通过分析高职物业管理专业英语课程的特点,针对学生学习的效果不佳、学生的学习态度和学习目标不明确、教师受客观因素影响采用较为传统教学模式等教学的现状,提出了线上与线下混合的教学模式,通过将微课与物业管理专业英语相结合的方式,举例说明微课在教学不同阶段中的应用,提升学生学习的积极性与主动性,在一定程度上有效提升教学效果,同时指出在微课应用研究过程中发现存在的问题与不足,这也将是后期教师们需努力的方向.
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