高职院校会计专业“翻转+互动”课程教学模式研究——以“财务会计”课程为例

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“翻转+互动”课堂是一种区别于传统课堂的新型教学模式,以学生在课堂外的“学”为核心,教师在课堂内的“教”为辅助.高职院校应当更多地利用“翻转+互动”课堂来优化教学活动,推动会计专业教学的创新.文章在对“翻转+互动”课堂与传统课堂进行对比的基础上,对财务会计课程课前阶段和课堂阶段进行了“翻转+互动”的具体教学设计.
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