【摘 要】
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本文以“化学基础与分析检验”课程为例,对“互联网+教育”背景下“雨课堂”的教学实践进行探索,将“雨课堂”引入到课前、课中、课后的全过程学习环节,分析了“雨课堂”教学
【机 构】
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南京财经大学管理科学与工程学院 江苏·南京 210023;南京理工大学化工学院 江苏·南京 210094
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本文以“化学基础与分析检验”课程为例,对“互联网+教育”背景下“雨课堂”的教学实践进行探索,将“雨课堂”引入到课前、课中、课后的全过程学习环节,分析了“雨课堂”教学模式的优势和面临的问题,为“雨课堂”的推广应用提供了经验和参考.随着现代通信技术的发展和移动终端设备的普及,将“雨课堂”与传统教学方式相结合促进教学发展是现代教育改革的一个重要方向.
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