【摘 要】
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回顾近三年的高考物理实验题，都出现了“拓展性”实验命题。它们是以高中物理课本的实验理论为基础，通过改变实验目的、原理、方法、器材、要求、情景等手段，对其进行拓展翻新后设计的新的实验问题。
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