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从新课程对教师的要求出发，对教师的角色进行重新定位，着重讨论高中生物教师如何对学生学习的组织者、引导者、参与者。
谈新课标下高中生物教师角色定位
【摘 要】
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从新课程对教师的要求出发，对教师的角色进行重新定位，着重讨论高中生物教师如何对学生学习的组织者、引导者、参与者。
【机 构】
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浙江省永嘉县永临中学
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2007年2期
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