【摘 要】
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＜正＞雾是个淘气的孩子。他飞到海上,把大海藏起来,把天空连同太阳一起藏起来;他来到岸边,把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来……他还会来到哪里?把谁藏起来呢?一起来写《雾在哪里》。读课文被雾藏起来之后的景色是什么样的?读一读课文,按要求填写下面的"流程图"。写作文请你跟着下面的写作路标,一起来写一写《雾在哪里》。
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＜正＞雾是个淘气的孩子。他飞到海上,把大海藏起来,把天空连同太阳一起藏起来;他来到岸边,把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来……他还会来到哪里?把谁藏起来呢?一起来写《雾在哪里》。读课文被雾藏起来之后的景色是什么样的?读一读课文,按要求填写下面的"流程图"。写作文请你跟着下面的写作路标,一起来写一写《雾在哪里》。
其他文献
常见的慢性胃炎按其表现统属于祖国医学的“胃脘痛”范畴。裘沛然教授在胃炎的中医治疗方面颇有建树,认为胃炎的病机关乎胃、脾、肝、胆;在治疗上崇尚辛散苦泄、甘缓和中或加酸收。
＜正＞ 说起上海中医药大学专家委员会主任裘沛然教授,实在是个大忙人,看病、讲学、著述、参与各种学术活动、接待来访的宾客……,每天的日程表总是排得满满的,及至夜深人静,还常伏案读书,青灯万卷,几十年如一日,一天仅睡五六个小时。这位医界耆宿,今年已有81高龄,但依然神采奕奕,耳聪目明,思路敏捷,悉如少年。他的养生秘诀到底在哪里?
＜正＞ 所谓疑难病,系泛指邪正矛盾复杂,迁延难愈的一些病证。一般具有以下特点:①病情错综复杂,或表里同病,或寒热错杂,或大虚大实;②病邪深痼,如风邪、火毒、沉寒、顽痰、粘湿、瘀血、滞积,相互胶结,不易被祛除;③病邪峻厉,人体正气不能与之抗拒,或患者意志萎顿,神气消索,对医疗失去信心。裘沛然教授从事中医理论及临床研究50余载,积有许多宝贵经验,并在继承前人经验的基础上创立了一些治疗方法。现就此作整理
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课堂教学智慧评价系统从对学生的思维激发、课堂师生互动两方面为课堂教学进行大数据分析，并根据数据诊断出的问题进行调整。教师在教学过程中，通过对教学设计的调整、对课堂提问方式的改变、对课堂内容重点的设计，以及对不同学生的兼顾等，优化课堂教学策略，达成课堂教学目标。
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