[摘要] 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它能改善课堂上学生的学习气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好的非认知心理品质,被人们誉为是“近十几年最重要和最成功的教学改革”。 [关键词] 课堂教学 学生 物理 合作学习 在日常教学中,我们应重视学生在学习中的主体地位。只有调动学生学习的积极性,才能提高课堂教学的质量。在传统的班级教学中
教育的基本任务之一是挖掘人之各方面固有的潜能,使其全面健康地发展.如何更好地"挖潜能",本文谈谈生物课堂教学中的"隐性效益".
[摘要] 高中美术,是全面培养学生审美意识的转折点。其中,教师起到重要的推动作用。课堂又是一个培养学生美学意识的重要基地。怎样培养学生的创作能力,提高学生的审美意识,促进学生的积极性呢?笔者对此进行了探讨。 [关键词] 美术课堂教学 创作能力 创作交点 创作平台 “美术课在中学是一门基础文化课,是对中学生进行审美教育即美育的主要途径。”因此,教师在培养学生获得这些美育知识的同时,也要注意培
[摘要]柔性管理策略是学校管理工作的重要策略之一,已被越来越多地运用于班级管理。本文结合中学班级管理工作的实际,介绍了柔性管理策略的基本特征及其具体运用,强调实践中要正确处理班级柔性管理策略与其它管理策略的关系。 [关键词]班级管理 柔性管理策略 运用 “柔性管理”是相对于“刚性管理”而言的,它是指在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方法,在人们心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织