【摘 要】
：
合理的课程设计是有效教学的保障。我国当前的双语课程与教学实践中,教师可以CBI为基础进行课程设计。CBI是一种将特定的学科内容与语言教学目标结合起来,将学术领域的教学与
论文部分内容阅读
合理的课程设计是有效教学的保障。我国当前的双语课程与教学实践中,教师可以CBI为基础进行课程设计。CBI是一种将特定的学科内容与语言教学目标结合起来,将学术领域的教学与第二语言技能的习得相结合的一种教学理念。具体的课程设计策略包括：平衡双重目标,建构第三重目标;整合语言和学科内容,体现内在一致性;丰富教学策略,进行可理解的输入和有意义的输出;设计双重评估目标,体现跨学科的要求。通过课程设计的实践,使教师成为自觉的课程设计者,从而促进我国高校双语课程的有效开展。
其他文献
目的探讨分析预成纤维桩或可塑性纤维桩在口腔修复中的效果。方法选取2015年1月～2017年1月我院收治的口腔修复患者50例作为研究对象，将其随机分为两组，对照组采取金属桩口腔修复
目的观察定期口腔护理对口腔正畸固定矫治患者的应用效果。方法选取2016年3月～2017年3月我院收治的口腔正畸固定矫治患者120例作为研究对象，将其随机分为观察组与对照组，各60例
目的观察微创拔牙技术拔出阻生牙的临床疗效。方法将102例阻生牙患者分为两组,各51例。对照组采用传统拔牙技术,研究组采用微创拔牙技术,观察临床疗效。结果①比较手术时间、
目的探讨前瞻性护理管理应用于消毒供应室的应用效果.方法观察组选择取我院消毒供应室2018年1月~2018年12月作为前瞻性护理管理阶段,对照组选取消毒供应室2017年1月~2017年12
目的 比较两种不同印模材料在前牙美学修复模型制取中的效果.方法 选择2017年1 月至12月于合肥市口腔医院修复科就诊需行前牙美学修复的患者100例,随机分为实验组、对照组,每
砷是一种自然界中广泛存在的元素,砷的毒性与其存在形态密切相关.总结了近年来砷形态分析的研究进展,对水样中砷形态的分析方法和应用进行了综述.总结了水中不同形态砷的分离
针对税务专业本科专业课内容法律条文多、理论与实务并重、学科交叉性强、内容繁杂晦涩等特点,本文推荐试用能调动学生积极性、特别注重其能力和素质培养的案例教学法。为此,
目的体外研究IL-17抗体对大鼠破骨细胞功能的影响。方法分离并培养大鼠破骨细胞,体外检测IL-17抗体对大鼠破骨细胞功能的影响,利用Realtime-PCR、ELISA、Western-blot检测经I
本文在认真吸取国内外有关研究成果的基础上，着重探讨文化定型的特征及其在跨文化交际中所起的积极和消极作用；尝试把定型观念引入法语教学，充分利用其认知功能；探索把分析定型、