【摘 要】
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英语教学就是传播模因,也是一个模仿过程。将“模因论”应用到商务英语写作教学中,对提高学生商务英语写作能力大有裨益。作者尝试将“模因论”引入商务英语写作教学,分别从
【机 构】
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广东外语外贸大学高级翻译学院,广东技术师范学院天河学院外语系,
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英语教学就是传播模因,也是一个模仿过程。将“模因论”应用到商务英语写作教学中,对提高学生商务英语写作能力大有裨益。作者尝试将“模因论”引入商务英语写作教学,分别从模因的植入,模因的复制,以及模因的输出三个层面进行详细阐述模因商务英语写作教学策略的可行性。
English teaching is to spread memes, but also an imitation process. The application of “memetics theory ” to the teaching of business English writing is of great help to improve students’ ability of writing business English. The author attempts to introduce “Memetics ” into business English writing teaching, and elaborates the feasibility of teaching memetics business writing from three aspects: memetic implants, memetics duplication, and memetic output .
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