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语言学习动机越来越受到广大语言学习者和研究者的重视。本文通过对英语专业学生和非英语专业学生进行问卷调查,通过分析软件SPSS统计与比较发现,二者英语学习动机存在差异,但是其差异表现并不明显,对学生专业知识学习的促进作用也不大。这就要求老师在教学时引导学生关注自身专业特点,结合专业学好英语。
英语专业与非英语专业本科生英语学习动机比较
【摘 要】
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语言学习动机越来越受到广大语言学习者和研究者的重视。本文通过对英语专业学生和非英语专业学生进行问卷调查,通过分析软件SPSS统计与比较发现,二者英语学习动机存在差异,
【机 构】
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江苏大学,
【出 处】
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大学英语(学术版)
【发表日期】
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2011年02期
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