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将创设思维情境的教学方法应用于初中历史教学,对于提升学生的历史学习兴趣、强化学生的思维能力和知识掌握程度、引导学生树立正确的情感价值观具有重要的意义,因此初中历史教师需要予以重视.基于此,本文从思维情境创设的原则入手,重点阐述了在初中历史教学中创设思维情境的有效方法与注意事项,以供同仁参考.
初中历史教学创设思维情境的有效方法
【摘 要】
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将创设思维情境的教学方法应用于初中历史教学,对于提升学生的历史学习兴趣、强化学生的思维能力和知识掌握程度、引导学生树立正确的情感价值观具有重要的意义,因此初中历史
【机 构】
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江苏省常熟市梅李中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年3期
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