【摘 要】
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就高中阶段的课程学习来看,高中生普遍存在偏科问题,对于语数外之外的学科学习,往往是被动学习,学习激情和乐趣不高。怎样激发高中生对生物课程学习的积极性,是目前高中生物
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就高中阶段的课程学习来看,高中生普遍存在偏科问题,对于语数外之外的学科学习,往往是被动学习,学习激情和乐趣不高。怎样激发高中生对生物课程学习的积极性,是目前高中生物老师面临的主要问题。基于此,本文先简要阐述了高中生物教学存在的问题,再针对这些问题提出了一系列的对策,以期提高高中生物教学质量。
As for the study of high school, there are common problems in high school students. For subjects other than language, passive learning, passion for learning and pleasure are not high. How to motivate senior high school students to learn the enthusiasm of biology course is the main problem facing high school biology teacher at present. Based on this, this article briefly describes the existing problems in high school biology teaching, and then puts forward a series of countermeasures against these problems in order to improve the quality of high school biology teaching.
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