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“课程统整”是近年来课程建构研究的热点。校园社团“红帆船”文学社在实践中对其实践模式进行了一系列探究。本文以社团实践为依托,从三个方面：基于课程“开发内容”进行课程统整,注重优质资源的探究式统整,生成以主题切入的“课程群”建设,对校园社团课程统整的实践模式进行探讨。
校园社团课程统整的实践模式初探
【摘 要】
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“课程统整”是近年来课程建构研究的热点。校园社团“红帆船”文学社在实践中对其实践模式进行了一系列探究。本文以社团实践为依托,从三个方面：基于课程“开发内容”进行课
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2018年1期
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