【摘 要】
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<正>陶行知(1891—1946)是一位伟大的人民教育家,他毕生致力于中国的教育改进事业,创立了生活教育理论体系,丰富和发展了我国的教育理论。在他留存下来的教育遗产中,幼儿教育
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<正>陶行知(1891—1946)是一位伟大的人民教育家,他毕生致力于中国的教育改进事业,创立了生活教育理论体系,丰富和发展了我国的教育理论。在他留存下来的教育遗产中,幼儿教育思想占有极为重要的地位。一、“幼年的教育是最重要的教育”在陶先生的世界里“小孩和青年是最大,比什么伟人还大”。早在20世纪20年代前期,他便开始关注幼儿教育。在担任中华教育改进社主任干事时,为创设试验乡村幼稚园,他在致当时江苏省省长的信中说:“人格教育,端赖六岁以前之培养。凡人生之态度,习惯,倾向,皆可在幼稚时代立一适当基础。吾国人漠视幼稚时代之重要,学校教育,耗费精神,纠
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