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近年来，各高职院校纷纷开展以校外顶岗实习为主要形式的校外实践教学活动。但由于校外实践教学与校内实践教学在资源分配、组织协调等方面均有很大差别，使得校外实践教学质量评价难以有效进行。高职院校应根据自身实际情况，从学校内部教育管理机制和体系的完善出发，采取合理的校外实训教学质量控制模式。建立科学的评价体系及有效的方式、方法，使职业教育质与量共同发展。