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本研究在文献分析的基础上提出了创造性品格的概念及其逻辑架构。在控制其他影响因素的前提下从个体的认知品格、做事品格、生存品格、节操品格和合作品格等维度探讨了其对创造力的影响,并通过对国内部分高校大学生的抽样调查,进行相关性分析,检验了创造性品格五维度对大学生创造力的影响情况。结论显示：认知品格和节操品格对大学生创造力表现有显著正向影响,其他三个维度的影响相对不明显。最后,就创造性品格培养和创新人才开发提出对策和建议。