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在高中语文常规教学中,最让教师痛苦的事情莫过于批阅学生的作文了。教师常常会边看作文边感叹：怎么就写成这样呢？能不能用点儿新鲜材料？能不能有点自己的思想啊？等到作文本发下来,多数学生边看作文边感慨：怎么就得了这么一点分数呢？怎么绞尽脑汁写出来的文章就得不到老师的青睐呢？我从事语文教学将近十五年了,近来反思作文教学中这种教师痛苦学生委屈的现象,