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【摘 要】党的组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。大学生党员作为社会中最易于接受新鲜事物和最新资讯的群体，如何加强他们的教育管理和监督是高校党建工作的重要课题。面对经济全球化、文化多样化给高校党建工作带来的诸多挑战，我们只有正确认识自己、剖析自己，才能知己知彼，积极应对。
【关键词】党组织生活；学生党支部；问题
文章编号：ISSN1006—656X（2014）012-0112-01
党的组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。严格党的组织生活，是促进党员学习，提高党员素质，保持党员纯洁，更好的发挥党员先锋模范作用的重要措施。提升党的组织生活质量对党员队伍的不断壮大，发挥党的战斗堡垒和政治核心作用具有重要意义。长期以来，各高校都非常重视学生党员队伍建设，由数量到质量，由部分到整体。近年来，高校大学生基于各种现实原因加入中国共产党的意愿越来越强烈，而学生党员的数量也逐年上升，截至2012年底，学生党员已达290.5万名，学生党支部高达86788个。随着学生党员数量的不断增加，学生党支部组织生活质量不高、针对性不强、实效性较差等问题愈加明显。因此，如何提高学生党员素质，如何提升学生党支部组织生活质量是当前高校学生党建工作的面临的严峻挑战。
习近平同志指出，加强和改进高校党的建设，是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证，是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求。（习近平：《切实加强和改进高校党的建设》）高校学生党支部组织生活是高校党建工作的重要内容，是高校党组织对学生党员进行教育、管理和监督的重要手段，同时也是高校大学生思想政治教育工作的重要基地。只有充分发扬党内民主，丰富党内生活，活跃组织生活气氛，才能保证高校学生党支部组织生活的有效开展，才能充分调动学生党员的主动性、积极性和创造性，切实发挥高校学生基层党组织的战斗堡垒作用。
大学生群体是社会中一个较特殊的群体，有易于接受新鲜事物，主体意识强烈，文化需求多样，政治需求直接等特点。高校学生党员作为大学生群体的一部分，亦是具有这些特性。正是由于这些特性，就导致传统的组织生活形式不能满足当代大学生对组织生活的要求。
我们根据自身特点，利用座谈、调查等方式方法，对学院所有的10个学生党支部进行了走访。调查表明，高校学生党支部组织生活总体来说还是规范而有序的，大部分高校学生党员对党支部组织生活的价值和意义高度认同。但还是有31%的学生党员对于组织生活感到“不满”，30%的学生党员感到“一般满意”，24%的学生党员感到“基本满意”，只有10%的学生党员感到“非常满意”，还有5%的学生党员对于何为组织生活表示“不知道”。由此可见，高校学生党员对于学生党支部组织生活的质量并不完全满意，也说明目前的学生党支部组织生活还是存在很多问题的。
一、学生党支部组织生活形式陈旧，内容单一
目前从高校学生党支部组织生活的内容来看，主要是两部分，一是“以会议落实会议，以讲话落实讲话”，单纯的完成上级组织布置的任务，简单的重复上级组织发布的信息，充当“收发室”和“广播台”的角色。二是讨论发展对象问题，即讨论发展入党积极分子和中共党员的工作。这种“只讨论他人，不关注自我发展”的组织生活打击学生党员对组织生活的向往和热情，完全丧失了党支部组织生活的初衷和意义。从高校学生党支部组织生活的形式来看，就更为单一、死板，多为开会、讨论、学习等静态、封闭的形式。而不管是从形式上说，还是从内容上说，学生党支部组织生活的开展，都很少涉及学生党员关心的社会热点和焦点问题，更是很少涉及学生党员学业和成长问题。因此，有近四成的学生党员对组织生活表现出不满或全然不知的态度。
二、学生党支部组织生活民主互动气氛欠缺
高校党组织生活的一个重要职能是教育管理学生党员，学生党员既是受教育者，又是党组织生活的参与者和策划者。但在现有的组织生活中，延续了高校的教学模式，党支部书记充当主角，学生党员被动接受，学习教育基本上都是单向的，缺少学生党员的双向反馈，“民主性”和“互动性”流于形式、浮于表面。这严重阻碍了学生党员参与意识和民主作风的形成与发扬，更加不可能从这样的组织生活得到有效的锻炼和培养。批评与自我批评是传统的民主形式，但他只是在形式上得到了继承，本质上并没有得到继承和发展。鉴于现在的社会现实和一些不良风气，学生党员在组织生活中，做不到开诚布公、畅所欲言。批评他人时，总是先扬后抑，扬有余而抑不足，或者干脆只扬不抑，有意见也只是蜻蜓点水，适可而止，绝不点破。自我批评时，更是顾及个人形象和发展，不敢暴露思想，不能如实剖析自己。如此的批评与自我批评完全发挥不了促进他人发展和自我进步的本质作用。
三、学生党支部组织生活功能发挥缺乏系统性
党的组织生活有教育、管理、监督三大功能。但总的来看，高校党组织生活的功能发挥严重缺乏系统性。大部分学生党员认为党的组织生活就是读读报纸、学学文件、选选人员，根本做不到入耳、入脑、入心。且组织生活的开展往往是由上级党组织下达任务的时间决定的，而内容大多是临时选定的。所以，活动时间不确定，计划与实际脱节，活动内容随意等，就造成了组织生活功能发挥系统紊乱的结果。而学生党员鉴于党内处分和高校管理制度又不得不参加、“走过场”，因此就形成了高出勤率、低满意度的怪现象。
四、学生党支部组织生活制度保障不到位
规章制度是组织生活规范化和实效性的有利保障。高校学生党支部越重视组织生活制度建设，党组织生活就越能顺利进行，其教育、管理、监督的功能就越能发挥至最大化。但就目前来看，高校学生党支部组织生活制度依然存在很多问题。首先，为保证党员队伍的纯洁性和战斗力，发展党员制度受到较多重视，相对完备，而关于党支部组织生活制度却总体滞后。其次，高校学生党支部的人员流动性太大，制度建设思路无法始终如一的贯彻。党支部书记的理论与实践水平又参差不齐，党支部组织生活制度建设缺少“领头羊”和科学的指导，系统的计划。再次，现有的学生党支部组织生活制度中某些环节无法可循、无章可依。如高校基层学生党支部活动经费问题，正是由于学生党支部活动经费严重缺乏，很多党支部只能采用“免费”的开会讨论来进行组织生活。更有甚者，很多党支部因此而多年无法开展正常的组织生活，学生党员的交流与沟通完全依靠非正式的途径。这就导致学生党员对党支部毫无归属感和安全感。最后，党支部组织生活制度建设不完整。有的学生党支部虽然制定了较为系统的党组织生活制度，但却忽略了过程监督、考核评价体系和奖惩机制的建设，使得很多学生党支部只能以“党内处分”一言以蔽之，无法将一些科学的制度体系落到实处，造成建设上的浪费。
综上所述，高校作为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，学生党员作为将来建设社会主义事业的中坚力量，高校学生党支部组织生活建设对调动学生党员的主动性、积极性和创造性，发挥学生党员的先锋模范作用有不可磨灭的重要意义。而目前，高校学生党支部组织生活虽然存在一些问题，但我们应做到知己知彼，正确认识，既不夜郎自大，也不盲目悲观。
参考文献：
[1]王万明，张志强，杨士泰，何美然.以十八大精神为指导 全面提升高校学生党支部组织生活质量[J].廊坊师范学院学报，2014，（4）
[2]卢军霞，刘翔.高校学生党支部组织生活有效性研究[J].思想教育研究，2012（9）
[3]方年根.高校学生党建工作亟待解决的几个问题[J].思想教育研究，2011.（12）
【关键词】党组织生活；学生党支部；问题
文章编号：ISSN1006—656X（2014）012-0112-01
党的组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。严格党的组织生活，是促进党员学习，提高党员素质，保持党员纯洁，更好的发挥党员先锋模范作用的重要措施。提升党的组织生活质量对党员队伍的不断壮大，发挥党的战斗堡垒和政治核心作用具有重要意义。长期以来，各高校都非常重视学生党员队伍建设，由数量到质量，由部分到整体。近年来，高校大学生基于各种现实原因加入中国共产党的意愿越来越强烈，而学生党员的数量也逐年上升，截至2012年底，学生党员已达290.5万名，学生党支部高达86788个。随着学生党员数量的不断增加，学生党支部组织生活质量不高、针对性不强、实效性较差等问题愈加明显。因此，如何提高学生党员素质，如何提升学生党支部组织生活质量是当前高校学生党建工作的面临的严峻挑战。
习近平同志指出，加强和改进高校党的建设，是促进高等教育科学发展、建设高等教育强国的根本保证，是全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业建设者和接班人的必然要求。（习近平：《切实加强和改进高校党的建设》）高校学生党支部组织生活是高校党建工作的重要内容，是高校党组织对学生党员进行教育、管理和监督的重要手段，同时也是高校大学生思想政治教育工作的重要基地。只有充分发扬党内民主，丰富党内生活，活跃组织生活气氛，才能保证高校学生党支部组织生活的有效开展，才能充分调动学生党员的主动性、积极性和创造性，切实发挥高校学生基层党组织的战斗堡垒作用。
大学生群体是社会中一个较特殊的群体，有易于接受新鲜事物，主体意识强烈，文化需求多样，政治需求直接等特点。高校学生党员作为大学生群体的一部分，亦是具有这些特性。正是由于这些特性，就导致传统的组织生活形式不能满足当代大学生对组织生活的要求。
我们根据自身特点，利用座谈、调查等方式方法，对学院所有的10个学生党支部进行了走访。调查表明，高校学生党支部组织生活总体来说还是规范而有序的，大部分高校学生党员对党支部组织生活的价值和意义高度认同。但还是有31%的学生党员对于组织生活感到“不满”，30%的学生党员感到“一般满意”，24%的学生党员感到“基本满意”，只有10%的学生党员感到“非常满意”，还有5%的学生党员对于何为组织生活表示“不知道”。由此可见，高校学生党员对于学生党支部组织生活的质量并不完全满意，也说明目前的学生党支部组织生活还是存在很多问题的。
一、学生党支部组织生活形式陈旧，内容单一
目前从高校学生党支部组织生活的内容来看，主要是两部分，一是“以会议落实会议，以讲话落实讲话”，单纯的完成上级组织布置的任务，简单的重复上级组织发布的信息，充当“收发室”和“广播台”的角色。二是讨论发展对象问题，即讨论发展入党积极分子和中共党员的工作。这种“只讨论他人，不关注自我发展”的组织生活打击学生党员对组织生活的向往和热情，完全丧失了党支部组织生活的初衷和意义。从高校学生党支部组织生活的形式来看，就更为单一、死板，多为开会、讨论、学习等静态、封闭的形式。而不管是从形式上说，还是从内容上说，学生党支部组织生活的开展，都很少涉及学生党员关心的社会热点和焦点问题，更是很少涉及学生党员学业和成长问题。因此，有近四成的学生党员对组织生活表现出不满或全然不知的态度。
二、学生党支部组织生活民主互动气氛欠缺
高校党组织生活的一个重要职能是教育管理学生党员，学生党员既是受教育者，又是党组织生活的参与者和策划者。但在现有的组织生活中，延续了高校的教学模式，党支部书记充当主角，学生党员被动接受，学习教育基本上都是单向的，缺少学生党员的双向反馈，“民主性”和“互动性”流于形式、浮于表面。这严重阻碍了学生党员参与意识和民主作风的形成与发扬，更加不可能从这样的组织生活得到有效的锻炼和培养。批评与自我批评是传统的民主形式，但他只是在形式上得到了继承，本质上并没有得到继承和发展。鉴于现在的社会现实和一些不良风气，学生党员在组织生活中，做不到开诚布公、畅所欲言。批评他人时，总是先扬后抑，扬有余而抑不足，或者干脆只扬不抑，有意见也只是蜻蜓点水，适可而止，绝不点破。自我批评时，更是顾及个人形象和发展，不敢暴露思想，不能如实剖析自己。如此的批评与自我批评完全发挥不了促进他人发展和自我进步的本质作用。
三、学生党支部组织生活功能发挥缺乏系统性
党的组织生活有教育、管理、监督三大功能。但总的来看，高校党组织生活的功能发挥严重缺乏系统性。大部分学生党员认为党的组织生活就是读读报纸、学学文件、选选人员，根本做不到入耳、入脑、入心。且组织生活的开展往往是由上级党组织下达任务的时间决定的，而内容大多是临时选定的。所以，活动时间不确定，计划与实际脱节，活动内容随意等，就造成了组织生活功能发挥系统紊乱的结果。而学生党员鉴于党内处分和高校管理制度又不得不参加、“走过场”，因此就形成了高出勤率、低满意度的怪现象。
四、学生党支部组织生活制度保障不到位
规章制度是组织生活规范化和实效性的有利保障。高校学生党支部越重视组织生活制度建设，党组织生活就越能顺利进行，其教育、管理、监督的功能就越能发挥至最大化。但就目前来看，高校学生党支部组织生活制度依然存在很多问题。首先，为保证党员队伍的纯洁性和战斗力，发展党员制度受到较多重视，相对完备，而关于党支部组织生活制度却总体滞后。其次，高校学生党支部的人员流动性太大，制度建设思路无法始终如一的贯彻。党支部书记的理论与实践水平又参差不齐，党支部组织生活制度建设缺少“领头羊”和科学的指导，系统的计划。再次，现有的学生党支部组织生活制度中某些环节无法可循、无章可依。如高校基层学生党支部活动经费问题，正是由于学生党支部活动经费严重缺乏，很多党支部只能采用“免费”的开会讨论来进行组织生活。更有甚者，很多党支部因此而多年无法开展正常的组织生活，学生党员的交流与沟通完全依靠非正式的途径。这就导致学生党员对党支部毫无归属感和安全感。最后，党支部组织生活制度建设不完整。有的学生党支部虽然制定了较为系统的党组织生活制度，但却忽略了过程监督、考核评价体系和奖惩机制的建设，使得很多学生党支部只能以“党内处分”一言以蔽之，无法将一些科学的制度体系落到实处，造成建设上的浪费。
综上所述，高校作为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，学生党员作为将来建设社会主义事业的中坚力量，高校学生党支部组织生活建设对调动学生党员的主动性、积极性和创造性，发挥学生党员的先锋模范作用有不可磨灭的重要意义。而目前，高校学生党支部组织生活虽然存在一些问题，但我们应做到知己知彼，正确认识，既不夜郎自大，也不盲目悲观。
参考文献：
[1]王万明，张志强，杨士泰，何美然.以十八大精神为指导 全面提升高校学生党支部组织生活质量[J].廊坊师范学院学报，2014，（4）
[2]卢军霞，刘翔.高校学生党支部组织生活有效性研究[J].思想教育研究，2012（9）
[3]方年根.高校学生党建工作亟待解决的几个问题[J].思想教育研究，2011.（12）