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采集了大连理工大学2018年～2019年全部读者两年的借阅数据作为数据源,通过对数据源的整理、加工、挖掘和分析,从借阅时间、图书借阅量、借阅倾向等多角度分析馆藏纸质图书流通情况,同时掌握了各类读者的借阅行为特征;基于借阅数据发现和读者行为规律的总结及分析背后的原因,笔者从假期开展阅读推广工作、年级差异化阅读需求、不同类别图书的阅读推广策略等角度给出了研究型大学馆阅读推广建议、对策及实践方案.