幼儿对指示代词的理解

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<正> 一、问题一个约四岁的幼儿在地板上玩球,妈妈坐在屋内另一端,球滚开不见了。小孩问:“我的球到哪儿去了”?妈妈说:“球在这儿”,孩子就在自己的周围仔细寻找。找不到,就大嚷:“这儿没有!怎么这儿没有”?为什么会发生这种情况呢?因为“这”、“那”、“这边”、“那边”等指示代词的指称对象是不固定的,需随语言环境的变化而转变的。同一个
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本研究运用瑞文测验对汉、藏、回、东乡族9—15岁儿童智力发展水平进行了比较并对影响各民族智力发展水平的各种因素进行了分析.
938年,汪精卫渐露叛意,陈嘉庚苦劝之,汪不听。某次,汪主持参议会,陈嘉庚拍电报提交议案,该议案简单明了:“敌人未退出我国以前,公务员谈和平便是卖国贼。”时恰是汪精卫宣读此
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目的了解某市孕妇及哺乳期妇女碘营养状况。方法对某市2011年度280例孕妇及276例哺乳期妇女的尿碘进行了筛查。结果孕妇缺碘,只有135例在专家推荐的范围值内,占筛查总数的48.2%,28
经验是人们对实践活动认识的概括和理性的提升。是否善于总结经验,是检验一个党或一个领导者成熟度的重要标志之一。改革开放30年来,我党在总结历史经验的基础上,不断创造经验、运用经验指导实践,形成了新的智慧结晶。总结历史的精髓,对于落实科学发展观,推动未来发展具有深远意义。     一、党对治国理政历史经验的系统总结    改革开放以来,我们党在近30年时间里,对治国理政历史经验进行了多次比较系统、全面
<正> “道家”之称,最早出现于西汉初年太史公司马谈的《论六家要旨》中;先秦时期无道家之名。但据《庄子·天下篇》载,当时反映我国古代道术传统的有五个流派,即墨翟、禽滑厘学派,宋钘、尹文学派,彭蒙、田骈、慎到学派,关尹、老聃学派,庄周学派。除墨翟、禽滑厘外,后世不少学者把其余四个学派统称为道家。可见,老庄道家学派是先秦时期的老聃学派与庄周学派的合称。老聃,姓李名耳字聃,世称老子。据有人考定,他是春秋时的陈国人,约生活于公元前571年至471年之间。著有《道德经》(即今之《老子》)五千言。庄周,
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