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随着国家示范院校建设的开展，高职教育课程实行全面改革，针对高职教育课程改革中理论与实践教学、学习资源与评价，提出“效度、适度、量度、维度”四个视角，并对课程改革问题进行反思。
高职教育课程改革有关问题的思考
【摘 要】
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随着国家示范院校建设的开展，高职教育课程实行全面改革，针对高职教育课程改革中理论与实践教学、学习资源与评价，提出“效度、适度、量度、维度”四个视角，并对课程改革问题进行
【机 构】
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黑龙江农业工程职业学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2009年4期
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