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情境创设是教学智慧和艺术的高度浓缩，是现代教学广泛推广和应用的一种重要教学方式。通过创设生动活泼的教学情境，物理教学不再乏味与枯燥，师生之间的关系也变得更为融洽和谐。不可置否，我国初中物理教学情境创设还存在很多问题，但只要科学合理的搜集情境素材，提高教师创设情境的能力和技巧，将一些有代表性的情境融入到物理教学中，才能真正让学生徜徉在物理知识的海洋中，提高他们的物理综合素养。