【摘 要】
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现代教育理论普遍认为,课堂教学活动,不仅仅是以师生间知识传递为主要形式,更应该重视的是师生间的思想、情感交流。情感教育作为一种培养非智力因素的重要手段,已经开始引起
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现代教育理论普遍认为,课堂教学活动,不仅仅是以师生间知识传递为主要形式,更应该重视的是师生间的思想、情感交流。情感教育作为一种培养非智力因素的重要手段,已经开始引起教育工作者的重视。
Modern education theory generally believes that classroom teaching activities are not only based on the transfer of knowledge between teachers and students, but also the exchange of ideas and feelings between teachers and students. As an important means of cultivating non-intelligence factors, emotional education has begun to attract the attention of educators.
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