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要实现农村初中语文高效课堂，我们要解放思想、事实就是，更重要的就是要基于现实，发挥主观能动性，以学生及现有条件为基础，分“三步走”：一、发挥教师的主导作用，还时间给学生（1）走出教师心里屏障。十二年的教学工作，我已经习惯了以往的课堂教学形式，实施了高效课堂就意味着这一切将发生翻天覆地的变化，对于高校课堂我曾经抱有过怀疑的态度，但是经过本次语文远程培训之后，我发现：同样一节课，案例中老师上下来很轻松，学生兴趣很高，课堂气氛也很活跃。为什么呢？我不断反思，感觉到教师在高效课堂的教学中要尽快转换角色，变主体为主