论文部分内容阅读
为了提升中职学生的自我效能感,文章首先对OH卡牌和自我效能感进行了概述,然后分析了中职学生自我效能感现状,最后论述了OH卡牌在中职学生自我效能感提升中的运用。
OH卡牌在中职学生自我效能感提升中的运用
【摘 要】
：
为了提升中职学生的自我效能感,文章首先对OH卡牌和自我效能感进行了概述,然后分析了中职学生自我效能感现状,最后论述了OH卡牌在中职学生自我效能感提升中的运用。
【机 构】
：
山西省临汾人民警察学校
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
佛教中“托胎灵梦”的佛传故事在印度及中国的表现截然不同,在印度呈现圆盘内或无圆盘化作白象俯身冲向侧卧的摩耶夫人的图像,而在中国则“白象”变“菩萨乘象”,有三种表现
为了解决学生思政课课后作业存在的问题,提升学生的学习效率,文章首先分析了高职院校思政课课后作业问题的表现及成因,然后提出了基于正面管教理论的高职院校思政课课后作业问题的解决策略。
本文追溯西方古典哲学中人类认识和探知世界的思维模式,从柏拉图的“理念论”引出“图式”概念,并进一步阐述了图式和造型图式的概念以及图式与素描的关系,认为人体素描造型
文章以盐城工学院2020年度秋季学期“房屋建筑学”(MOOC)课程的线上线下混合教学为例,采用线上问卷、测试、学习情况大数据分析、线上课堂观察、访谈等方法,对学习该课程的土建类专业学生的学习策略进行分析,研究表明,在此教学模式下,学生更偏向对直接策略的使用;学生专业水平不同会导致学习策略使用的不同;专业水平、学习态度、学习环境及家庭等因素也会对学生学习策略的使用产生影响。
为了培养德智体美劳全面发展的高素质人才,文章以湖南理工学院为例,首先阐述了朝鲜语专业人才培养存在的问题,然后论述了新“国标”指导下朝鲜语专业人才培养模式.
为了提升“交通运输概论”课程教学效果,文章首先阐述了“交通运输概论”课程特点,然后分析了“交通运输概论”课程教学存在的问题,最后提出了“交通运输概论”课程教学策略。
为了提升语文教学效率,促进学生综合能力发展,文章首先阐述了学习力对于小学生语文学习的意义,然后分析了小学生语文学习力培养存在的问题,最后提出了小学生语文学习力培养的对策。
文章首先分析了乡村振兴战略下农村中学思政课程改革的必要性,然后论述了乡村振兴战略下农村中学思政课程改革的迫切性,最后提出了乡村振兴战略下农村中学思政课程改革的实现路径。
文章首先阐述了协同育人体系的构建,然后以重庆三峡学院环境与化学工程学院为例,论述了协同育人体系下二级学院创新创业教育改革的策略,包括以上级部门和学校制度为基础,完善
为了优化软件工程课程教学,提升人才培养质量,文章在论述研究背景的基础上,从课程目标、教学设计、教学过程、教学评价四个方面对基于CDIO的软件工程课程教学中课程思政进行了探索,并总结了课程思政教学效果。