【摘 要】
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为了探索在不同教学模式下实施棒垒球教学对学生体质健康促进的影响，课题组采用常规教学和竞赛法教学两种模式、对166名棒垒球俱乐部学生、实施了为期15周的教学实验。结果显
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为了探索在不同教学模式下实施棒垒球教学对学生体质健康促进的影响，课题组采用常规教学和竞赛法教学两种模式、对166名棒垒球俱乐部学生、实施了为期15周的教学实验。结果显示：实验前、后在力量、速度、耐力和柔韧等身体素质达标成绩方面，常规组学生成绩提高显著（ P〈0．05）；竞赛组学生成绩提高非常显著（ P〈0．001）；且两组男生引体向上成绩提高特别显著。结论是两种模式棒垒球教学，均对男生上肢力量发展有非常显著促进作用；均对学生速度、耐力、柔韧等身体素质提高有明显促进作用；竞赛法教学模式在提高学生身体素质方面
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